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Adivinhas – O que é, o que é?

Você já brincou de “o que é, o que é?” Conheça as características desse gênero discursivo chamado de adivinha e aprenda como esse texto é organizado.

por Mariana Rigonatto
A adivinha é um gênero textual composto pelo par pergunta-resposta A adivinha é um gênero textual composto pelo par pergunta-resposta

Observe o texto abaixo:

– O que é, o que é? Feito para andar, mas não anda?

– A rua.

Você já deve ter brincado várias vezes com perguntas desse tipo, não é mesmo? Esse é um gênero textual típico da cultura popular e que é passado de pai para filho. Apesar de ser um texto curto, seu domínio de conhecimentos é muito grande, pois ele pode ser utilizado para ensinar/aprender o significado e a formação das palavras, na construção de vários conhecimentos, auxiliar no processo de ensino e aprendizagem da leitura, entre outros.

Vamos analisar a seguir estrutura desse gênero!

  • Pergunta inicial

A adivinha sempre se incia com a pergunta “O que é, o que é?”. Essa pergunta inicial tem o objetivo de chamar a atenção do interlocutor para a pergunta seguinte, já com a intenção de desafiar e estimular a sua solução. Veja alguns exemplos:

- O que é, o que é? Cai em pé e corre deitado?

Resposta: a chuva.

- O que é, o que é? Quebra quando se fala?

Resposta: o segredo.

  • Pergunta-desafio

A segunda pergunta da adivinha é a pergunta-desafio. Por meio dessa pergunta, o interlocutor (a pessoa com quem se conversa) é levado a utilizar-se de conhecimentos sociais, culturais e linguísticos para a solução do problema proposto. Observe os exemplos:

- O que é, o que é? Tenho cauda, mas não sou cão. Não tenho asas e sei voar. Se me largam, eu não subo. Saio ao vento para brincar.

Reposta: a pipa.

Perceba que, nesse exemplo da pipa, na construção da pergunta-desafio, há uma organização em forma de verso e rima. Esse tipo de recurso textual é muito comum nas adivinhas.

- O que é o que é? Dá muitas voltas e não sai do lugar?

Resposta: o relógio.

  • Resposta

Depois das perguntas inical e desafio, é necessário que haja a resposta. Assim, percebe-se que esse tipo de texto trata-se de um diálogo e, por isso, exige um emissor e um receptor, isto é, alguém que faz a pergunta e alguém que a responde. Além disso, a construção da resposta pede muito além de conhecimentos linguísticos, pois é solicitado ao receptor uma capacidade interpretativa que requer dele um conhecimento de mundo. Dessa maneira, esse tipo de gênero textual pode ter muitas funções no ensino de língua portuguesa.

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Agora, tente responder as dez adivinhas a seguir. As respostas estão no final deste texto. Boa sorte!

1 - O que é, o que é? O que a areia disse para o mar?

2 -O que é, o que é? O que é que está na ponta final do fim, no início do meio e no meio do começo?

3 – O que é, o que é? É um pássaro brasileiro e seu nome de trás para frente é igual?

4 – O que é, o que é? O que anda com os pés na cabeça?

5 – O que é, o que é? O que tem no meio do ovo?

6 – O que é, o que é? Surdo e mudo, mas conta tudo?

7 – O que é, o que é? O que a esfera disse para o cubo?

8 – O que é, o que é? O que o tomate foi fazer no banco?

9 – O que é, o que é? Quando um tigre se parece com um velho?

10 – O que é, o que é? Qual é o bicho que anda com as patas?

Respostas:

1 – Deixa de onda.

2 – A letra M.

3 – Arara.

4 – O piolho.

5 – A letra V.

6 – O livro.

7 – Deixa de ser quadrado.

8 – Tirar extrato.

9 – Quando é um tigre de bengala.

10 – O pato.

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